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惠森第一期储备干部脱产培训报告

信息来源:惠森报/作者:/发布时间:2012-11-03 04:05 PM/浏览次数:1739次

                                     

       8月29日,在吕冬青董事长的指示下,在刘京翰总经理的周密部署中,惠森储备干部第一期脱产培训工作如期举行。惠森文化公司负责全部室内文化知识学习培训。此次培训,有如下特点:

  一 定位准确,方式灵活
  文化公司秉承一贯的培训理念:不哗众取宠,不粉饰太平,更不人云亦云,坚持文化引领的导向作用,结合企业发展战略,着眼未来,为企业的可持续发展培养人才,严格按照岗位职能的各项要求,走按需培训之路,坚持为企业塑造德才兼备的一流人才。
  1  务实为本,寓教于乐 从备课伊始,文化公司就根据受训人员的学历背景、工作年限、现行岗位、年龄等各项基本要素进行了全面分析,最后制定出“务实为本,寓教于乐”的培训方针,即以储备人员未来岗位需求为切入点,注重岗位基础领导技能的培训,加强方式方法、管理流程、科学步骤的学习与应用,以理性思考为前提,进行各项实践练习。授课方式以理论知识为主,各类情景模拟如小品、辩论赛、知识竞赛、小组讨论、游戏等为辅的形式,将理论知识在理解的前提下,融入到学员的实践应用中,取得了预期的效果。
  2 任务拆分,流程作业 在此次授课过程中,文化公司培训部将从前的各个精品课程重新回炉打造,为储备干部量体裁衣,制定出了一整套针对性强、实践性强的培训课程,为今后的相关培训打下了坚实的基础。

  二 学员态度积极,活力四射
  此次培训,学员目标明确,态度积极,求知欲强,具有良好的竞争意识。在培训的各主题课程中,都具备很强的参与意识。完全契合了转与变课程中讲师所要求的空杯心态、孩童心智、不畏难、不自我设限等心态,面对各种以前从没有接触过的新鲜理论,也逐渐以好奇大于恐惧的勇气战胜了自己。
  三 纪律严明,拼抢到位,军事化管理功不可没
  在杜丹副总经理的统筹安排下,在两位教官的严格训练下,学员从一开始就精神振奋,纪律性强,态度端正、主动自觉,良好的拼抢意识正是各种情景化模拟课程所必须的,严明的纪律又制约了拼抢的野性,学员们在竞争中合作,在合作中竞争,互敬互爱,团结进取,为培训达到预期效果奠定了坚实的基础。军事化作风中,严肃紧张活泼的理念深入人心,对课堂的辅助作用功不可没。建议继续使用。

  四 教学相长,心灵相惜,跨越千里,团队合作
  此次培训,学员们发散性思维,积极主动的配合,热烈的响应都最大限度地激发了讲师们的授课热情,各种情景模拟进行的如火如荼,学员与讲师们相互学习,取长补短,相互激励,在短短的半个月里就建立了深厚的师生情谊。大家对每一位讲师的关心也以最朴实的方式传达到了讲师们的心里,这是一次愉快的体验,教学双方都感受到了真诚与理解。

  五 课程发展真实性强,实践性强,深浅适度
  由于此次课程设计综合了多方意见,所以定位准确,指导性强。授课难度上遵循培训的黄金法则:“跳一跳,够得着”的挑战激励式定位,取得了良好的效果。学员们能看到自己通过努力就能达到的成功,并最终以实际行动促成自己团队的胜利,使学员们不但能及时发现自己的不足,又能积极拼搏,完成一个有一个目标与挑战,一步一步,稳扎稳打的提升自己,并形成了不轻易放弃的精神品质。

  六 各方配合力度大
  1 餐饮公司领导安排有序  此次培训得到了餐饮公司领导的大力配合,餐饮公司副总经理杜丹、办公室主任杜莎莎为培训的顺利开展进行了多方面的协调与沟通,从学员召集到任务布置,从军训到食宿安排,都无微不至,有力有效。并专门安排办公室文员余娇到文化公司配合工作,效果显著。
  2 人力资源部全方位配合  总监刘江与部长何彤积极参与至此次培训的各个环节,为培训的定位,背景资料的收集提出了有效的意见和建议。人事经理马宁等同志全程跟进培训工作,并在课程中担任评委,配合课堂各项互动,为课堂效果的有效发挥贡献了自己的力量。人力资源部还专门派人事专员涂方圆进驻文化公司与办公室文员余娇一起,共同协助文化公司各项准备工作,效果显著。
  当然,没有任何事物是完美的,这次培训也不例外,培训所暴露的问题,也引发了培训部全体成员的进一步的思考:

  问题一:学员计算能力差,这将是未来管理工作的一大障碍
  未来的管理,是数字化处理与分析前提下的理性分析,管理者需要通过大量的数据、报表、总结归纳出各项任务的完成潜力与前景,并对甲方与市场做出预测,没有计算能力与相关的数字解读能力,相当于缺失了管理的左膀右臂,让人十分担忧。建议学员们结束培训后,有意识的寻找相关财务基础知识书籍进行学习,逐步提升自己的计算与预测能力,以期自己的管理能够建立在科学、合理的前提下逐步推进。

  问题二:个别学员自身知识内存少,吸收度低,需要大力提升自己的知识储备
  由于知识量少,培训对这各别同学的文化教育效果相对于绝大多数学员来讲,不是很明显。这部分差距,需要学员结合自身特点,有的放矢,积极主动的去完善,并要坚定信念,快马加鞭的去补充,一旦放弃,培训效果将无从谈起。

  问题三:培训周期设计应充分考虑学员实际情况
  学员10天是一个周期,15天的高强度学习与体力训练,在第十天时容易产生疲惫的心理,如何把握这个周期特点,是我们下次培训要注意的问题。在以后的培训中,在10天左右可以适当安排户外活动与游戏,使学员们暂缓知识的吸收,等大脑进行调息后,再进行相关的知识教授,会有相对更好的效果。 问题四:这次培训折射出的员工培训问题,是一个引发我们深度思考的问题
  众所周知,文化公司承担了企业的中层、基层与员工三大阶层的培训工作,员工培训大家没有如此热烈,中层培训,中层领导中部分人存在自我设限心理,以年龄大、记忆力差、、保障区事多为理由,逃避培训,造成了培训链的断裂与培训资源的大量浪费。 归根结底,还是受训人员的态度问题。 培训是支双人舞,不是只有一方尽力发挥就能完成舞蹈效果的,员工培训、基层培训、中层培训都需要受训群体的积极配合,不说自身的基础如何,而是先从态度上改善、调节,把自身放到受训角色中去,这样才能形成完整的知识体系,系统的掌握文化公司所授的十项基本能力的要求,才不会造成相关知识链断裂,也才不会造成培训中各项资源的巨大浪费。

  总结:
  综上所述,培训之路任重道远,前途是光明的,道路是曲折的。在以知识经济资源和信息资源为重要依托的新时代,企业的竞争已不再依靠自然资源、廉价劳动力、精良的机器和雄厚的财力,而主要依靠知识密集型的人力资本。而培训正是创造智力资本的最重要途径,我们只有尽快建立适合未来发展与竞争的培训观念,转化思想,才能真正打造企业的核心竞争力。

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